Panorama

Vue quand je me lève le matin :-) Cliquer ici

School Pictures

 Les palmiers près de la porte de ma room =)

 La cour - Une partie de l'enceinte de l'école.

 Karina, la française qui bosse avec moi pour tout ce qui est pédagogie et pour s'occuper des enfants pendant les temps libres.

 Les 5 instits (Salvakumari, Thenmoni, Rama Praba, Namnthini et Chitira -> Non, ce ne sont pas des marques de macaronis! héhéhé ) et Peter le manager. N.B : une instit était absente le jour de la photo.

  

 Jothika et... Je crois que c'est Rheka. Elles font partie des enfants qui oublient toujours mon prénom aussi lol. Ils m'appellent 'bunè' ou 'biudo' ^^

 Photos de classe après les visites effectuées ce jeudi à une exposition sur les yeux près de Pondicherry. 

Tangham, Sakthivel et Vengathesan bien remontés avant d'aller se coucher.

Il y en a plein d'autres fantastiques qu'il faudra que je prenne en photo. J'en ai déjà fait plus de 300 mais je n'ai pas beaucoup le temps d'en mettre plus et je ne vais pas surcharger cette page. Puis je n'ai pas toujours de connexion, depuis hier par exemple, il y avait une panne de secteur phone & web - 'fin gros secteur lol, sur 17km à la ronde apparemment...- qui m'a fait me sentir encore plus dans la jungle!

Voilà un petit aperçu des derniers jours, ça fait une semaine que je suis ici et je me sens vraiment bien! Les enfants s'accrochent et moi pareil. Tout le monde me manque déjà, ca c'est clair ;) ;) ;) Mais ce contexte est particulier, touchant, stimulant et je me sens vraiment utile.

A très vite !

----- It was Bru from India -----

FOOD

La nourriture est vraiment bonne, en même temps j’adore les cuisines asiatiques exotiques en général (thaïlandaise, indonésienne, etc…) mais l’indien particulièrement.

Je mange quasiment aussi piquant le matin que le midi et le soir =) Coooool ! Suis fan. Les enfants n’ont pas l’air d’y voir un inconvénient et sont habitués, des touts petits (3 ans) aux plus grands (12 ou 13 ans). Les plats sont typiques et se ressemblent parfois, moins variés que dans les restos et snacks en Inde.

Cuisine très épicée et des goûts complètements différents des nourritures européennes. Beaucoup de riz, beaucoup de plats en sauce (parfois deux sauces), des dosa (crêpes à tremper) ou des chapatis (crêpes fines croustillantes).

 Cuisson des centaines de dosas.

 En accompagnement dans le plat, parfois des légumes et morceaux de pdt mélangés, des pois chiches ou des carottes mais les légumes sont souvent en petite quantité.

 Exemples de plats servis : 

Tout le monde mange dans un grand hall, par terre, avec les mains, dans un plat en métal. Moins pratique pour le riz, au début je faisais chantier total mais j’ai vite maitrisé l’enroule :-p

Parfois un petit dessert : petit morceau de fruit ou des boissons pateuses, lactées, fruitées et épicées. Le dimanche midi, les élèves ont droit à une glace, ils sont évidemment aux anges.

 Ice cream puts smile on their face :-D

- Everyday Life -

La vie à l’école est géniale et j’aime de plus en plus !

Je commence à apprendre les prénoms des enfants petit à petit… J’en retiens une paire puis d’autres puis je confonds tout, et ainsi de suite ! En plus, l’autre jour, j’étais content de retenir le prénom d’un petit garçon plutôt discret. Suriya : Ca veut dire soleil en tamoul. Une demi heure après, un des cuistots sympas m’a appris qu’ils étaient 4 à s’appeler Suriya mdrrr. Ok, ca c’est fait ! A mon avis, j’en connais déjà une grosse vingtaine sur les 85.

Le dimanche, week-end oblige (pas cours pour les internes), j’ai réalisé des jeux avec les enfants, parfois en masse ou par petits groupes : réalisation de 6 cerf-volants avec du matos de la nature et un peu de plastique, jeux de balle, petits bricolages, origami ou avions en papier et projection d’un film le soir. Le personnel étant réduit le week-end, j’étais  avec Karina et une miss (comme ils les appellent) qui s’occupait essentiellement des filles.

 Conception des cerfs-volants.

Lundi et mardi, c'était chargé, je n’ai pas su travailler beaucoup de mon côté. L'institutrice des plus grands,  Salvakumari, était absente (comme elles le sont souvent en Inde...). J'ai donc du donner cours à la classe durant la journée, improvisation totale. Suite de ce qui était fait, tests de connaissances (lecture et écriture), rangement de leurs cahiers et dessins à la fin.

Rassemblement chaque matin dans la cour.

Puis, après les heures de cours, le prof de sport qui canalise une grosse partie des enfants entre 16h30 et 19h n'était pas là non plus donc j'ai organisé des jeux pour les petits chasseurs fou-furieux héhé.

Oui, à la base, la plupart font partie des tribus des narikuruvars. Ce sont des roms/gitans souvent chasseurs et "sauvages".

Mercredi matin, j’ai fait une sortie avec 14 élèves et leur miss de la classe des petits juste après les maternelles. Nous sommes allés à Sadhana Forest, c’est une communauté liée à Auroville (que j’avais visité avec Jérôme y’a deux ans). Ce sont une centaine de jeunes complètement retirés dans la brousse qui vivent sur des tentes en pilotis. En gros des sortes de hippies/écolos/trippés qui ont un petit écosystème baba cool…

Ils s’occupent de la pousse et de la sauvegarde d’arbustes ou de plantes exotiques. Ils réalisent des constructions en argile rouge au sein d’un milieu très naturel. On les a aidés à décorer un tee-pee et une maisonnette avec leur argile.

Sinon, à l’école, je travaille pas mal et je fais plein de choses en même temps. Déjà, ils sollicitent énormément le maigre personnel, donc c’est tjs très animé ! Je fais un peu de tout dans l’établissement.

J’aide à réaliser les cartes des élèves : ils ont chacun une carte avec leur nom et un animal par âge, c’est un système de monnaie d’échange pour pouvoir utiliser des jeux ou autre. Ils s’adressent à moi et à Karina pour les demandes et échanges.

En ce moment, j’ai plus ou moins laissé mes gros projets de côté, j’aurai le temps d’y penser progressivement. J’achève la conception d’un programme de semaine (horaire amélioré) pour les enseignantes à diversifie leurs leçons sur une semaine et les faire varier sur une demi-journée (éviter la répétition et le par cœur non-stop). J’ai entamé le travail sur deux gros thèmes (impliquant plusieurs leçons) qui ont fait ou qui font l’objet de visites.

J'ai internet quand il n'y pas de coupures de courant...lol. Oui, il y a des périodes de quelques heures sur la journée ou la nuit, où il n'y a pas de courant. En renfort, ils ont un groupe électrogène qui marche une fois sur deux et une batterie balaize dans l'office room qui permet d'utiliser les appareils principaux et essentiels.

Au niveau water : Il fait super chaud, les douches froides (pas d’eau chaude du tout) font trop du bien ! Pour l’eau que tout le monde boit ici, il y a un osmoseur (comme j’ai pour mes aquariums) pour filtrer et purifier l’eau du robinet.

Quelques photos :

Kanan, un des deux chefs cuisinier avec Rani, une fille de maternelle (Kinder Garden).

 Cours de danse indienne du mercredi fin de journée pour les filles.

Nathiya (qui s'occuppe des filles)

Intro =)

* Petite intro pour préciser que je suis complètement coupé du monde depuis 2 jours… Le réseau wifi de l’école ne fonctionne plus pour l’instant, un réparateur devait venir ce matin normalement (samedi) mais viendra lundi, je l’espère! En attendant, j’utilise le vieil ordinateur dans le bureau du manager indien qui est relié par câble. J’ai du aussi réduire la taille des photos car son pc galérait pour les transférer ici. Mon gsm n’a aucun réseau avec ma carte sim belge et je n’ai pas encore eu le temps d’aller sur Pondicherry acheter une sim indienne. *

 

J'ecris donc les 2 articles suivant a l'arrache sur mon portable puis je viens les poster ici, sachant aue le clavier indien est tout a l'envers et sans accent. Mais voila, tant bien que mal, un apercu du debut de mon sejour. 

 

Se rendre tout en bas pour commencer par le debut ;-)

2 premiers jours

Hier matin (vendredi), le manager de l’école m’a présenté à tous le monde (institutrices, cuisiniers, personnel d’aide, etc…), j’ai eu droit à une cérémonie officielle dans la cour, le matin juste avant les cours. Les enfants ont chanté et récité quelques phrases en anglais. Ils sont absolument fantastiques, ce sont des enfants de tribus ou de familles très défavorisées donc ils parlent tamil et baragouinent quelques mots en anglais. Ce n’est pas évident  de se faire comprendre et puis, ils sont particulièrement agités et difficiles, il y a une de ces ambiances en permanence dans cette école ! J’apprends petit à petit les noms puis les oublie puis me les remets en tête, ainsi de suite… car ils sont super compliqués et souvent longs. Je suis trop dans mon élément, les enfants sont géniaux et le contact est super. Je les adore deja et je crois qu'eux aussi.

 Une partie de mon travail dans l’école sera d’affiner leur « structure de programme pédagogique » (hum si structure il y a lol), introduire la pédagogie du projet et mettre en place un suivi pour les enseignantes et les élèves.  Cela se fera progressivement car j’ai aussi beaucoup à apprendre d’eux et gagner la confiance progressivement, dans les deux sens, prendra du temps vu la barrière de la langue. Les institutrices indiennes ne parlent pas très bien anglais, elles mêlent l’anglais et le tamoul pour donner cours.

Je vais en fait compléter le travail de l’éducatrice française (Karina) qui est bénévole ici depuis quelques mois et jusqu’en avril. Elle est responsable pédagogique ; je vais travailler en partenariat avec elle et les profs pour mettre en place ce que j’ai cité au-dessus ainsi que pour réaliser toute une autre série de projets intéressants pour l’école. Faudra que je trouve le temps pour bosser mon mémoire, mes TP et mon rapport de stage dans tout ça…^^ J’ai rencontré la fondatrice de l’école qui est passée hier après-midi et son mari l’autre personne à l’origine du projet, qui est venu quelques heures ce matin.

 Hier, je suis allé au village, à 5min à pied, explorer un peu et commander un gâteau pour l’anniversaire d’un enfant. Le village est très chouette, il est typique, mouvementé et bruyant comme beaucoup de villages dans le Tamil Nadu. J’ai vu des trucs bien délirants !

Ce matin (samedi), à 7h on a fait une chouette sortie dans les alentours, avec 15 élèves. Deux étudiants de l’université de Pondicherry venaient pour faire une découverte de la faune locale. On a donc observé et nommé les nombreux oiseaux qui sont dans les parages. J’étais étonné de voir le nombre d’oiseaux exotiques présents ici.

 

Le samedi, les enfants n’ont pas cours mais vu que c’est un internat, la plupart sont là le weekend. Des jeux, une fête d’anniversaire et des lectures ont donc rythmé la journée. Aujourd’hui aussi, un étudiant indien de passage 2 jours qui suit des cours de français à Pondicherry est venu pour réviser le français avec nous car il a un examen lundi. Donc Karina et moi lui avons donné des cours de français en alternance aujourd’hui. 

 Je dors exceptionnellement avec eux deux cette nuit car deux anglais qui parrainent des enfants sont en visite jusque lundi, j’ai donné ma chambre temporairement car il n’y avait plus de places…

Normalement, demain ou après-demain max, j’aurai ma chambre et la connexion internet rétablie =) Je pourrai vraiment aller voir mes mails et passer plus de temps ! I hope !

Voilà quelques nouvelles et mon ressenti de ces deux premiers jours sur place ! See you soon

Vol, trajet et arrivee

Les 11h d’avion avec JetAirways se sont très bien passées. J’ai rencontré une dame de Louvain qui allait pour la 9^ème fois en Inde donc on a pas mal conversé. Les ordinateurs de bord grouillaient de musiques indiennes classiques, hindi gold traditionnelles, indipop et tamoules ; j’ai donc épluché les albums et compils afin de trouver des chouettes albums d’artistes à acheter sur place.

 

 Une fois arrivé à Chennai, la récupération des bagages et l’admission a pris plus de temps que prévu. Un chauffeur était censé m’attendre à 00h30 (heure d’arrivée de mon vol) à la sortie de l’aéroport, le pauvre il attendait depuis 22h30 parce qu’il avait rien compris lol et je suis sorti à 1h30. Bonheur total quand j’ai aperçu le panneau avec mon nom ^^ Ensuite, évidemment, choc thermique en respirant la première fois à l’extérieur : « Allezz mange la chaleur et l’humidité !! ». 

Je suis content de parcourir les rues et avenues de cette mégapole qu’est Chennai (4^ème plus grande ville d’Inde) avec le taximan qui s’appelle ‘Vilsen’, avant d’emprunter la nouvelle highway entre Chennai et Pondicherry. Après 20 min de discussion et un massala cofee sur le bord de la route, premier truc de fou en Inde… Il se rend compte que c’est précisément lui qui était venu nous chercher, Jé et moi, au même aéroport en juillet 2009 !! Coïncidence de malade !! J’ai mis du temps avant de faire les différents liens et d’y croire car je ne me souvenais plus de sa tête ni de son nom. Aussi, il parlait moins bien anglais la première fois et surtout, surtout, quelle est la chance sur les dizaines de millions de taximen dans le Tamil Nadu de retomber sur le même ?! Il travaillait en fait à l’époque pour J.F Hogne, tout comme Ashok notre meilleur ami en Inde. Et désormais, il bosse indirectement pour le fondateur de l’école A.P.R.E.S  donc je n’en revenais pas. Il roulait en Ambassador et maintenant a une Tata. On a donc énormément parlé et déliré le long du trajet qui devait, à la base prendre 2h… 

 

Autre truc de fou, les camions multicolores ont ralenti puis se sont arrêtés pour finalement passer sur la "berne" centrale pour faire demi-tour ! L’autoroute s’est arrêtée net, en plein milieu de tout mdr, laissant place aux cailloux, aux engins et aux trous sur quelques mètres. En gros, les ouvriers qui travaillaient sur cette route sont partis juste avant en laissant tout comme ça au milieu, en mettant juste un petit panneau devant à l’arrache. Bref, puis on s’est perdus, comme tous les gens qui ont du faire la même chose.

Donc suis arrivé à 5h du mat’ à l’école, qui se trouve exactement dans le petit village de, attention on s’accroche, «Periyakattupalayam ».  Là, j’ai dormi 2h avant d’entamer ma première journée dans l’école ! Ah non, je n’ai pas dormi tout de suite, j’ai d’abord découvert 2 lézards dans ma chambre qui se baladaient tranquilou et mettant des accélérations quand je m’approchais.

 Après ces aventures sur très peu de temps, je me suis dit « Pas de doute…  Suis bien en Inde ! » =D